材料學院自2015年啟動實施“師昌緒榮譽學位計劃”（以下簡稱師計劃），旨在促進廣大學生以師昌緒先生為楷模，胸懷崇高之理想，為祖國材料事業而奮發學習。

創新一種“模式”。遵循“因材施教、強化能力、追求卓越”的原則實施“導師制個性化培養”。每年進行一次遴選，入選學生不受專業局限，根據自己的興趣志向選擇導師，全?？鐚I跨學院選修課程，全面實施個性化培養方案。多角度全方位開展培養。邀請國家教學名師、杰出青年基金獲得者等優秀教師進行學業指導，邀請行業專家、企業家開展通識教育。校黨委書記李家俊、原校黨委副書記李一丹等領導也曾與學生面對面交流教育思想。

培育一種“情懷”。在31教學樓的合圍院落里，矗立著師昌緒先生的塑像。2016年塑像落成之際，其夫人郭蘊儀參加揭幕并與學生座談，講述師昌緒先生生前故事。師昌緒先生曾說：“愛國是一種永不衰減的動力。我現在的所有動力幾乎都來源于小時候形成的愛國心?！彼^不忘初心，師計劃確立了“創新驅動者，政治實踐者，思想領航者”的培養目標。通過入班宣誓、祭掃等主題活動，鼓舞帶動學生學習師昌緒先生的科技報國精神。學院微信平臺“材料先鋒”連續推出13期“師昌緒先生生平往事”故事，廣泛激發起師生的家國情懷。

鍛煉多種“能力”。為入選師計劃的學生定制獨立的教學計劃和課外活動。開設Elements of Materials Engineering等高水平專題課程，部分課程由外教授課，加快提升專業水平；每年開展職業生涯規劃、專題能力提升等20余次通識教育課程，全面培養綜合素質；有計劃組織參觀行業企業、優先選派出國訪學，特別重視開闊視野。以大三年級的20余名師計劃學生為例，已有6人在全國大學生數學競賽、全國大學生周培源力學競賽、全國大學生數學建模競賽等國家級競賽中獲獎，多名學生具有出國留學經歷。